口服液鉛超標：保健品是治病還是致??？

孩子是父母的小天使，隨著這個小天使逐漸開始成長，父母的擔憂卻沒有減少。如何讓孩子健康成長下去呢?他/她吃的有沒有營養，是否身體茁壯成長?

父母們這樣的念頭催生著中國日益壯大的兒童保健市場，各種給孩子的保健補劑五花八門，層出不窮。

近日，江西省食品藥品稽查局發布不合格保健食品風險控制情況的通告。

江西益豐大藥房連鎖有限公司南昌永叔路店銷售的標稱江西仁和康健科技有限公司經銷、南昌市草珊瑚生物技術有限公司生產的采森牌鈣鐵鋅口服液(批號：180102)，經上海市食品藥品檢驗所檢驗發現，其中鉛(Pb)不符合食品安全國家標準規定。

盡管后來南昌市草珊瑚生物技術有限公司對檢驗結果提出異議，并申請復檢;但是江西出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫綜合技術中心復檢后，仍然維持初檢結論。

鉛超標嚴重嗎？為何被緊急召回？

依據《GB 16740-2014 食品安全國家標準 保健食品》的規定，保健食品中鉛的限量應不超過2.0mg/kg，國家嚴格規定鉛含量就是為了避免食用者陷入鉛中毒的境地。

上述報道的采森牌鈣鐵鋅口服液(批號：180102)其效果是補鈣鐵鋅，但是諷刺的是，公告上寫明的鉛超標的這批次口服液非但沒有補充的效果，還有可能起到反作用：引起缺鈣、鐵、鋅的現象。

這還僅僅是鉛超標造成的危害中，表現較輕的癥狀。

鉛超標批次口服液召回，網購平臺如何管理？

南昌市食品藥品監督管理局要求南昌市草珊瑚生物技術有限公司對不合格批次產品采取風險防控措施，責令企業立即召回該批次采森牌鈣鐵鋅口服液，并停止銷售。

經核查：上述批次產品生產共計2822盒(其中14盒用于產品質檢和抽樣)，銷售2808盒，召回并封存255盒。

為查詢召回進度，《中國食品安全網》記者采訪了江西益豐大藥房連鎖有限公司南昌永叔路店的店長，店長表示早在公告發布以后就馬上下架了所有鉛超標口服液。

門店相對于來說比較好管理，網購平臺魚龍混雜，管理難度也稍大，那么對于鉛超標口服液，網購平臺是否知道這一批次口服液鉛超標，并做了下架處理呢?

《中國食品安全網》記者在網購平臺上搜索目標，可以看到還有很多商家在售賣。

售賣的是不是這一批次的呢?

《中國食品安全網》記者隨后采訪了幾家商家客服，得到的回應是并不清楚自己售賣的產品是哪個批次的、關于采森牌鈣鐵鋅口服液(批號：180102)鉛超標問題廠家并沒有告知他們。

希望所有鉛超標口服液能夠全部召回，針對網購平臺保健品的管理也迫在眉睫，畢竟鉛超標的危害真的無法忽視!

鉛超標，即人類體內的鉛含量超過了鉛限定攝入量的最大值。鉛含量的超標會對人體產生非常大的負面影響，對孩子影響最甚，甚至對孩子的智力會產生很大的負面影響!

鉛超標危害無窮，或致兒童智力下降

專家說

根據臨床表現上是否存在癥狀，兒童鉛中毒分為癥狀性鉛中毒和無癥狀性鉛中毒(或亞臨床型鉛中毒)兩種，其癥狀為以下幾種。

1、神經系統：易激惹、多動、注意力短暫、攻擊性行為、反應遲鈍、嗜睡、運動失調。

血鉛水平在1000 ug/L (4.826umol/L) 左右時，可出現頭疼、嘔吐、驚厥、昏迷等鉛性腦病的表現,甚至死亡。

2、消化系統：腹痛、便秘、腹瀉、惡心、嘔吐等。

3、血液系統：小細胞低色素性貧血等。

4、心血管系統：高血壓和心律失常。

5、泌尿系統：早期氨基酸尿、糖尿、高磷尿，在晚期病人可見到氮質血癥等腎功能衰竭的表現。

孩子注意力不集中?寫一會兒作業就嚷嚷要出去玩?跑跳多動沒個停歇?

如果家長感覺到異常請不要大意，無癥狀性鉛中毒更加危險。

血液中鉛含量顯示100μg/L≤Bpb<200μg/L的時候屬于輕度鉛中毒，不會有強烈的癥狀，這時候就有可能導致麻痹大意，錯失阻斷毒源的機會。

經常食用這些食物容易引起鉛中毒

看到這里可能與很多家長出現恐慌心里，既然鉛中毒癥狀有如此大的影響，那么哪些食物容易引起鉛中毒呢?

專家這么說：

淮北市人民醫院主任醫師王曉琴

各種膨化食品、爆米花、皮蛋、色彩鮮艷的食品等容易引起鉛中毒。

不勤洗手，過多的公路邊的戶外活動，含咬彩色玩具、鉛筆，接觸油漆制品等不良的生活習慣也會導致鉛中毒概率升高。

家長要如何應對?

家長要經常清洗兒童的玩具和用品;經常用干凈的濕抹布清潔兒童能觸及部位的灰塵就會減少鉛中毒的概率。

要多讓孩子吃排鉛的食物，比如沙棘、刺梨、獼猴桃等。果膠、酸牛奶、動物的肝臟及血、肉類、蛋類、海產品、大蒜、茶等，也可抑制鉛的吸收或幫助排鉛。

此外，鉛含量超標的兒童要避免食用過分油膩的食品。

如何預防鉛中毒？

在孩子吃的餐食中加罩防塵，保證兒童膳食平衡及各種營養素的供給，教育兒童養成良好的飲食習慣是預防鉛中毒的最好措施。

1～2歲的兒童與有鉛中毒高危因素的兒童為篩查重點。

通過環境干預、開展健康教育、有重點的篩查和監測可以達到預防和早發現、早干預兒童鉛中毒的目的。